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重磅!教師工資真的要漲了,但是這三類教師沒有...
關(guān)于教師漲工資,曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)段子:
張老師:“漲工資了!聽說(shuō)我們要漲工資了!”周老師:“這種話你也信?”張老師:“信也不漲,不信也不漲。不如再信它一回,最起碼心里還有個(gè)念頭。”周老師:“老張,放下執(zhí)念,放過(guò)自己吧……”十年樹木,百年樹人!教育不能只是空口白話。 今年關(guān)于教師漲薪的政策和消息接踵而至,下面我們來(lái)回顧一下:
2019年12月20日,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)出通知,將于2020年開展義務(wù)教育教師工資待遇落實(shí)情況督導(dǎo),要求高度重視義務(wù)教育教師工資待遇保障工作,義務(wù)教育教師平均工資收入水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
2020年2月20日,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》其中第七條與教師切身利益緊密相關(guān)。《意見》中指出:加強(qiáng)對(duì)地方政府履行教育職責(zé)的督導(dǎo),重點(diǎn)督導(dǎo)國(guó)務(wù)院重大教育決策部署落實(shí)情況,其中對(duì)教師的工資待遇督導(dǎo)是重要任務(wù)之一。
(圖片來(lái)源于教育部官網(wǎng)截圖▲)
2020年7月1日起,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室開通“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平舉報(bào)平臺(tái)”。
如果有拖欠義務(wù)教育教師工資、學(xué)校所在地義務(wù)教育教師平均工資收入水平低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平方面的情況,可以實(shí)名舉報(bào)。
今年國(guó)家動(dòng)真格了!教師工資確實(shí)要漲了,但不包括這三類老師,趕快進(jìn)來(lái)看看,或許你就在其中。
01
談到對(duì)教師的待遇,教師們搖頭,多年來(lái)一直強(qiáng)調(diào),最流行的“教師工資不低于公務(wù)員水平”的說(shuō)法早在2013年之前提出的。
但僅限于口頭通脹,在執(zhí)行和執(zhí)行上確實(shí)不盡如人意。到目前為止,提高教師工資仍是一個(gè)熱門話題。近年來(lái),教育部一直強(qiáng)調(diào)要提高教師工資。信不信由你,教師工資太低是不爭(zhēng)的事實(shí)。
連日來(lái),我們也看到教育部再次下發(fā)重通知,明確要求義務(wù)教育階段教師工資要落到實(shí)處,確保2020年底前達(dá)到擬議標(biāo)準(zhǔn)。 但我國(guó)有三類教師。通知中沒有提到他們的工資是否也能漲。
1、 高中教師
高中教師已成為一個(gè)“被忽視”的群體,無(wú)法享受教育部頒布的加薪政策。
2、 幼兒園教師
幼兒園教師不是義務(wù)教育教師。更準(zhǔn)確地說(shuō),幼兒園教師是學(xué)前教育教師,因此他們不一定會(huì)享受到這一優(yōu)惠政策。許多網(wǎng)友呼吁把幼兒教育作為最基本的教育。請(qǐng)將幼兒園納入義務(wù)教育范圍,提高幼兒教師工資水平,確保幼兒教師穩(wěn)定。
3、 大學(xué)教師
大學(xué)屬于高等教育。在教育部這次下發(fā)的《問(wèn)題通知》中,沒有提到高校教師的加薪問(wèn)題。相反,隨著事業(yè)單位改革,取消了高校教師編制,工資將不再參照事業(yè)單位工作人員標(biāo)準(zhǔn),逐步走向市場(chǎng)化。
義務(wù)教育教師工資上漲是個(gè)好消息。但與此同時(shí),幼兒教師和高中教師哭了,成為中小學(xué)教師圈的二等公民。這種做法是片面的,不符合教師法的規(guī)定。因此,它只能激勵(lì)一批人,挫傷一批人,不能提高教育質(zhì)量,也就無(wú)從談起。
02
在各地喊了這么多年口號(hào)之后,終于要在今年徹底解決這個(gè)千萬(wàn)教師關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題了。
在這種背景下,雖然有些地區(qū)老師依然被欠薪、被扣獎(jiǎng)金等,比如教師節(jié)前曝光的貴州大方縣拖欠4.7億教師工資獎(jiǎng)金。
但是,也有很多地方的老師被政府照顧得很好,比如河南、浙江等省份的老師。
去年,河南省政府提高了班主任津貼和教師的教齡津貼。
本學(xué)期,浙江省就實(shí)力寵愛自己省份的教師,讓其他老師羨慕不已 (當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道,教師平均工資待遇已超公務(wù)員)! 今天,我們就來(lái)看一看讓人羨慕的浙江省:
01. 提高教師年終獎(jiǎng)
據(jù)金華晚報(bào)報(bào)道:
金華市教育局稱,2019年浦江、武義等地義務(wù)教育教師平均工資收入已高于公務(wù)員。
各縣(市、區(qū))都做到了及時(shí)補(bǔ)發(fā)義務(wù)教育階段教師與公務(wù)員工資收入差額,持續(xù)提升教師年終考核獎(jiǎng)。
義烏市教師年終獎(jiǎng)從2018年的每人84800元提高到2019年的91800元。
消息一出,引來(lái)大量教師圍觀,并實(shí)名羨慕。
有老師稱:
義烏市教師的年終獎(jiǎng)頂了我兩年的工資!
我們地方的年終獎(jiǎng)為什么才2000?同為教師,待遇差距為什么這么大?
的確,有些老師看完后,心里酸酸的,畢竟教師節(jié)前,某縣拖欠教師工資高達(dá)4.7億!而義烏市的年終獎(jiǎng)在2018年就已經(jīng)達(dá)到8萬(wàn)多元了。
雖然同為教師,但是待遇差距真的是太大了。
當(dāng)然,不管各地教師工資差距有多大,只要各地能夠像義烏市一樣,提高教師工資待遇,那么就是一種進(jìn)步!
希望其他地區(qū)能夠效仿,尤其是偏遠(yuǎn)貧困地區(qū),那里的老師很艱苦。
02.大幅提高班主任津貼
班主任是學(xué)校里最為辛苦的老師。
他們不僅僅負(fù)責(zé)教課,還要負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、早操、自習(xí)、查寢、紀(jì)律等,還要維護(hù)師生關(guān)系、家校關(guān)系,與家長(zhǎng)和學(xué)生斗智斗勇等。
一天下來(lái),可以說(shuō)是,身心俱疲。
我那一個(gè)月1千6的教師朋友,當(dāng)了班主任后,決定這個(gè)學(xué)期末就辭職……
就是這樣一項(xiàng)工作,一個(gè)月能夠比別的老師多拿多少工資呢?
大部分是50~200元,有些地區(qū)甚至沒有班主任津貼。
可是,杭州市西湖區(qū)的班主任們,在教師節(jié)前夕收到了一份大禮!有多大?
本學(xué)期開始,西湖區(qū)重新明確了班主任的“江湖地位”,其中有一項(xiàng)指標(biāo),就是大幅提升義務(wù)教育階段班主任津貼。
保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部老師蔡琦,當(dāng)了10年的班主任,過(guò)去她的班主任津貼也是400元,不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)可以拿到1600元了。一年按工作10個(gè)月計(jì)算,至少增加12000元的收入。
蔡老師說(shuō):這讓我內(nèi)心更加自豪,崗位感覺更加重要,提升了我們班主任的職業(yè)幸福感。
在這項(xiàng)政策的背后,我們看到了:那份對(duì)教師職業(yè)的尊重。
1600元!相當(dāng)于一名代課老師的一個(gè)月的工資!相當(dāng)于某些地區(qū)老師一年的班主任津貼。
這項(xiàng)待遇提升真的是太贊了!希望其他地區(qū)也能夠享受這樣的政策。
讓老師幸福地當(dāng)班主任。
03.大幅提高獎(jiǎng)勵(lì)力度
還記得云南省每年都會(huì)評(píng)選優(yōu)秀的農(nóng)村教師,并且一次性獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元,而浙江省對(duì)優(yōu)秀老師的獎(jiǎng)勵(lì)更加豐厚!
今年,杭州實(shí)施杭州市“中小學(xué)名師151培養(yǎng)工程”(1000名35周歲以下各學(xué)科新銳教師、500名各學(xué)科(領(lǐng)域)“杭派”名師、100名“教育家型”名師)。
經(jīng)認(rèn)定的“杭派”名師、“教育家型”名師,市財(cái)政分別給予一次性20萬(wàn)元、50萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施杭州市“中小學(xué)名校長(zhǎng)525培養(yǎng)工程”(500名優(yōu)秀年輕骨干校長(zhǎng)、200名優(yōu)秀“杭派”名校長(zhǎng)、50名“教育家型”卓越校長(zhǎng))。
經(jīng)認(rèn)定的“杭派”名校長(zhǎng)、“教育家型”卓越校長(zhǎng),市財(cái)政分別給予一次性40萬(wàn)元、100萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。
每年選樹一批市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者和農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)者典型;每3年選樹一批在教書育人工作中取得突出成績(jī)的市級(jí)杰出教育工作者,給予一次性5萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。
為任教滿三十年的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書, 本市戶籍教師持該榮譽(yù)證可在本市境內(nèi)免費(fèi)乘坐公交車、軌道交通和參觀政府投資主辦的公園、博物館。
為擔(dān)任中小學(xué)班主任滿二十年的在職教師頒發(fā)榮譽(yù)證書, 市本級(jí)對(duì)所屬學(xué)校相關(guān)教師給予一次性5萬(wàn)元專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì),區(qū)、縣(市)對(duì)所屬學(xué)校相關(guān)教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
不得不說(shuō),杭州市的惠師政策真的是太周到了。有這樣的政策作為老師的后盾,工作起來(lái)能不幸福,能沒有動(dòng)力嗎?
只有教師待遇提高了,我們教師隊(duì)伍才會(huì)留得住人才,教師的綜合素質(zhì)也會(huì)不斷提高,最終成為人人向往且尊重的職業(yè)。
老師們,讀完之后,你羨慕了嗎?轉(zhuǎn)發(fā),讓更多人看到,希望您所在的地區(qū)也能夠有更棒的政策!
03
有很多人羨慕老師的假期多,羨慕老師帶薪休假,但真實(shí)的工作狀態(tài),外人并不清楚。
老師的工作性質(zhì),和其他工作都不一樣。腦力勞動(dòng)的艱辛,管理學(xué)生的壓力,面對(duì)家長(zhǎng)的壓力,各種考核的壓力,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力,各種上級(jí)檢查的壓力……不當(dāng)老師,根本無(wú)法感同身受。老師們常常自嘲:上輩子殺豬,這輩子教書。
現(xiàn)在老師不好當(dāng)啊!君不見,很多一線老師的薪資不夠養(yǎng)家糊口,很多老師已經(jīng)撐不下去了,準(zhǔn)備改行。
如果再不從薪資上改變,估計(jì)我們會(huì)失去很多好老師!我們都不希望“漲工資”是“笑著笑著就哭了”的話題......
教育之于民族的重要性,教師之于教育的重要性,無(wú)需贅言,每個(gè)人心里其實(shí)都明白,不然大家也不會(huì)千方百計(jì)把自己的孩子往學(xué)校送。
在央視記者對(duì)任正非的訪談中,他說(shuō)了一番話,引人深思,那就是:全社會(huì)都要尊重老師,再窮不能窮教師,想要振興教育不在房子,而在于老師!
任正非先生的話,說(shuō)出了多少一線老師的心聲!再窮不能窮教師,這句話后面,是滿滿的誠(chéng)意,和對(duì)老師這一職業(yè)的尊重。相信聽到這句話的人,都會(huì)十分感動(dòng)的。如果我們的整個(gè)社會(huì)環(huán)境,都能做到有錢先投到教育上,那么,我們的教育,應(yīng)當(dāng)更好。
百年大計(jì),教育為本!只有讓教師在待遇上有保障,才能讓教師有尊嚴(yán)地工作!
2020年,在國(guó)家尊師重教的大力倡導(dǎo)下,我們有理由相信:讓老師成為令人羨慕的職業(yè)將不再是一句口號(hào)!
把該發(fā)的錢都發(fā)給老師吧。我想,這是尊師重教最基本的要求。
寫在后面:
提高義務(wù)教育教師的薪資待遇水平是民心所向,也是許多苦苦堅(jiān)持于一線教學(xué)崗位的教師們的心聲,希望可以切實(shí)落實(shí)下來(lái)。
從現(xiàn)在教育部和各省市的政策來(lái)看,今年秋季開學(xué)后,教師工資待遇、職稱制度、各種津貼補(bǔ)貼和工作量都會(huì)有很大的變化,它會(huì)向著一線教師期待的方向前進(jìn)。期盼2020年年底實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員! 期待好的政策能真正細(xì)化到點(diǎn)并落地!
希望各地相關(guān)部門把提高教師工資待遇落到實(shí)處,不要再寒了一線教師的心!
以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關(guān)于教師的知識(shí)技巧了,學(xué)習(xí)以上的重磅!教師工資真的要漲了,但是這三類教師沒有...知識(shí),對(duì)于教師的幫助都是非常大的,這也是新手學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問(wèn)題可以點(diǎn)擊右側(cè)人工服務(wù),我們會(huì)有專業(yè)的人士來(lái)為您解答。
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